美国孩子的学习压力是不是很大

准确来说这个问题不是非常准确。

应该这样说是美国孩子考试压力不大,学习压力较大。

竞争

准确来说这个问题不是非常准确。

应该这样说是美国孩子考试压力不大,学习压力较大。

竞争

竞争是天然存在的,只要有人的地方就有竞争,学校也不一样。

但是美国不是一考定终身这种的,所以考试压力并不是非常大,但是如果你想孩子进入主流大学,学习压力还是有的。

这是因为在任何时候都有竞争的存在,竞选,辩论,综合考察无处不在。很多时候和你的学习成绩,考试成绩没有半毛钱关系。

多元文化

中国很多孩子觉得学好数理化走遍天下都不怕。

并且我们也是这样认为的,但是这些看似照本宣科的教育在创造力和其他方面显得一钱不值。

很多孩子有很多奇葩的想法,这个真的不是学好数理化就能解决的。

在课外活动中,有些孩子比较奇葩的把什么东西做个标本,这个比会做个立体几何的题目得分更高。

我们忘记了一个本体就是教育是为生活服务的,一些孩子高中毕业能够真的用木匠做个东西出来,这个很多时候不是学好数理化能解决的问题。

不仅仅是孩子,成人也是一样。无休止的许可证考试,无休止的继续教育考试。

许可证必须要完成继续教育学时和考试,没有许可证就不能从事特定的工作。

比如说护士,每周都有学习教程,每一段时间都有考试。

房地产经纪人,金融从业人员,医生,都一样。考试考试,没完没了的考试。

孩子们之间的竞争很激烈,对比我们只是考试压力不大罢了。

孩子们的考试放到社会上考了,逼着孩子不停的学。
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是天然存在的,只要有人的地方就有竞争,学校也是一样。

但是美国不是一考定终身这种的,所以考试压力并不是非常大,但是如果你想孩子进入主流大学,学习压力还是有的。

这是因为在任何时候都有竞争的存在,竞选,辩论,综合考察无处不在。很多时候和你的学习成绩,考试成绩没有半毛钱关系。

多元文化

中国很多孩子觉得学好数理化走遍天下都不怕。

并且我们也是这样认为的,但是这些看似照本宣科的教育在创造力和其他方面显得一钱不值。

很多孩子有很多奇葩的想法,这个真的不是学好数理化就能解决的。

在课外活动中,有些孩子比较奇葩的把什么东西做个标本,这个比会做个立体几何的题目得分更高。

我们忘记了一个本体就是教育是为生活服务的,一些孩子高中毕业能够真的用木匠做个东西出来,这个很多时候不是学好数理化能解决的问题。

不仅仅是孩子,成人也是一样。无休止的许可证考试,无休止的继续教育考试。

许可证必须要完成继续教育学时和考试,没有许可证就不能从事特定的工作。

比如说护士,每周都有学习教程,每一段时间都有考试。

房地产经纪人,金融从业人员,医生,都一样。考试考试,没完没了的考试。

孩子们之间的竞争很激烈,对比我们只是考试压力不大罢了。

孩子们的考试放到社会上考了,逼着孩子不停的学。