Moodle的基本教学功能——教的功能

Moodle提供了丰富的功能,用来支持教师和学习者在网络中进行教与学的活动,下面从教与学两方面对其主要功能做一归纳。
(1) 课程的创建
教师可以建立课程,添加学生到课程中来。

(2) 编辑课程设定
通过课程主页“管理”菜单中的“设置”链接,教师可以进入编辑课程设定页面,通过该页面,教师可以修改课程的名称、格式、选课密钥等关于课程的各项设置。

其中课程格式就像个模板,教师选用的格式决定了课程显示的基本格局。目前Moodle共有三种课程格式,即主题格式、星期格式和社区格式,它们实际上也代表了三种不同的课程组织方式,即按专题组织、按周组织和按社区组织:
①主题格式。教师首先要选定覆盖整个课程需要的主题个数,Moodle会为每个主题分配一个区域块,然后教师将资源和活动添加到区域块中,如图所示。主题格式比较适合没有按固定进度表设计的课程

②星期格式。教师要指定课程的开始时间和课程运行的周数,Moodle会为每一周分配一个区域块,每一周都会在规定的时间开始和结束,如图所示。如果教师希望学生在同一段时间内学习相同的材料,那么星期格式是比较适合的。

③社区格式。整个课程基于一个论坛展开,通过教师发起话题,学生自由回复的方式展开讨论,如图所示。社区格式比较适合于那些非正式课程。
另外,教师还可以给课程增加选课密钥,使不属于本课程的学生不能进入,而对本课程的学生可以以面对面或者email等方式告知密钥。

(3) 上载文件
通过“管理”菜单中的“文件管理”,教师可以把现成的教学材料,例如网页、电子演示文稿、word文档、flash动画,以及各种教学素材等文件上传到Moodle服务器的课程文件区中,并且可以建立文件夹分类存放这些文件。对于传上来的文件和建立的文件夹,可以进行移动、删除、重命名、zip压缩等操作,如果是为HTML文件或文本文件,还可以直接在线编辑。压缩包也可以进行移动移动、删除和重命名操作,还可以解压、显示文件列表等。

(4) 设置课程内容
资源和活动是Moodle课程内容的两种重要表现形式。
Moodle提供了5种添加资源的方法,即编写文本页、编写网页、链接到文件或站点、显示一个目录和插入标签。如果要利用Moodle提供的编辑器在线编辑文本文件或网页文件,那么使用前两种方法;如果要将课程文件区的文件(即从本地机传上来的)添加到课程中来,或者是要添加的内容存在于公用网络上,那么使用第三种方法;如果要显示课程文件区的某个目录(及其子目录),以供学生浏览和查看其中的文件,那么使用第四种方法;如果要在课程内容区加上一些说明性或告诉使用者下一步该怎么做等简短扼要的文本信息,那么使用最后一种方法。
除了资源,Moodle还提供了多种交互活动,常用的有作业、聊天室、投票、论坛、术语表、课(lessons)、测验、调查、Wiki、专题研究(workshop)、日记、HotPot练习等,如图41所示。其中,“投票”相当于民意测验的功能,可以用来为某件事表决,投票内容、投票选项的数目及内容等都由教师编写,教师可以设定是否向学生公布结果、是否允许更新投票、投票期限等;“术语表”用于教师或师生一起创建一些专业术语,并为其下定义,允许上传附件,可以对创建的术语进行评论;“调查”用于从学生中收集各种与课程相关的反馈,调查问题是预置的,目前还不能由教师自己编写;专题研究用于对上传的开放性作业(评论、调查论文等)进行同伴评价和自我评价,即根据教师编写的评价量表对某个作品打分,教师对评价进行管理并打分,教师也可以提供示例文档供学生练习打分;“日记”用于鼓励学生反思学习过程,要求学生写下他们对于某一课程主题的想法和思考;“HotPot练习”主要提供多项选择、匹配、排序、谜问题(crossword)、填空、简答等具有交互功能的练习题。

(5) 修改课程版面
Moodle中教师的课程主页是由位于左右两边的各种版块(菜单)和容纳课程内容的中央区域组成的。常用的版块有活动项目、人物、搜索论坛、管理、课程、消息、最新新闻、最近活动、即将来临的事件、在线用户、课程/站点描述、测验结果、日历等。
•活动项目:该版块列出了课程中已有的内容类别,例如论坛、测验、资源等,其缺省状态即第一次登录时只有“论坛”一项,教师每添加一个不同类别的活动或资源到课程中,活动项目版块内就会增多一项代表那类活动的图标,这些图标都是指向各自所包括的具体课程内容的链接;
•人物:该版块包含一个指向课程成员列表(包括教师和学生)的链接;
•搜索论坛:该版块用于在课程论坛中搜索,有基本搜索和高级搜索两种方式。基本搜索方式下,搜索词条可以出现在帖子的任何位置,是一种模糊的搜索;高级搜索方式下,可以明确地规定搜索词条的内容、在帖子中出现的位置,并限定搜索项为帖子的标题、发布时间等,是一种精确的搜索,如图43所示;
•管理:该版块是教师管理课程的工具箱;
•课程:该版块列出注册学习和任教的所有课程链接;
•消息:该版块列出没有阅读过的消息;
•最新新闻:该版块以列表方式展示新闻论坛中的最新加入;
•最近活动:该版块显示了自上次登录以来发生于课程中的所有变化,包括新张贴、新用户、新交学生作业等;
•即将来临的事件:该版块显示课程即将要开始或完成的事情;
•课程/站点描述:该版块显示课程的概述文本;
•测验结果:该版块公布选定的某次测验的结果。
在可编辑状态下,通过每个版块顶部的小图标,可以将版块隐藏、删除、上/下移、左/右移,还可以添加版块。

(6) 作业功能
课程主页处于可编辑状态下,教师单击“添加一个活动”下拉列表框中的作业,即可进入添加一个新作业页面,通过该页面,教师可以输入作业的名称,在HTML编辑器中编写作业内容,同时设定作业总分、开始与截止日期、是否允许学生迟交、作业类型等项目,如图所示。

Moodle中的作业有离线活动项目、上传单个文件和在线文本三种类型,其中离线活动项目类型不需要学生提交作业;上传单个文件类型下,学生以上传本地文件的方式提交作业;在线文本类型下,学生通过HTML编辑器在线编写并提交作业。学生上交作业后,教师通过单击“活动项目”菜单中的“作业”链接,进入已布置作业的列表页面。点击“查看x份已交的作业”,即可打开学生作业的列表页面,通过该页面可以看到每位学生的作业文件名、提交日期和时间等信息,单击其中的“成绩”链接,进入成绩评定页面,通过该页面,教师可以为学生的作业打分并提供反馈。

(7) 测验功能
测验是教师了解学生知识掌握情况的一个重要手段。Moodle提供的测验模块具有的主要功能有:教师可以定义题库,以便在不同的测验里复用;题目可以分门别类地保存,易于使用,并且可以“公布”这些分类,供同一网站的其它课程使用;题目可以从外部文本文件导入;题目可以包含HTML和图片;题目和答案可以乱序(随机)显示,以减少考试作弊;可以为测验指定开放时间;题目自动评分,并且如果题目更改,可以重新评分;根据教师的设置,测验可以被尝试多次,并能显示反馈和/或正确答案;允许学生分多次完成试答,每次的结果被自动累积。
Moodle的测验模块允许教师创建的题目类型包括:选择题(单选和多选)、判断题、填空题、数字题、简答题、匹配题、描述题、随机简答匹配、嵌入答案(完形真空)题等。